ENCUESTA SOBRE LAS INSTALACIONES DEL IES ALONSO DE AVELLANEDA

Hola buenas tardes a todos:

Os presento  el informe sobre la encuesta que he pasado a los profesores y alumnos de mi centro. 

La encuesta se ha realizado sobre un número suficiente de profesores y alumnos, tal y como se indica en el informe.El análisis consta de 17 items evaluados y de  30 preguntas , con las respectivas gráficas y análisis de datos. El informe se puede ver en el siguiente enlace.



https://drive.google.com/file/d/0Byn2IdSZqZLdV21sYzNkWHNORkU/view?usp=sharing


Espero que os guste

Un saludo

Carlos

SYMBALOO DE HERRAMIENTAS DE GESTIÓN

He estado trabajando en la confección de accesos a páginas web con la herramienta SYMBALOO, el enlace es el siguiente

https://www.symbaloo.com/shared/AAAAA4cc2CYAA41_WIzZ7Q==

Como comentario cabe decir que es una herramienta que tiene el mismo aspecto que los bloques de una tablet.
En cuanto al contenido ha sido agrupado en los siguientes apartados:

• Páginas web territorio CAM: donde aparecen las diferentes páginas web de las cinco Direcciones de Área Territorial de de la CAM además de la del portal educación, permite acceder a cada una de ellas y en cada una de éstas a su vez, se accede a múltidud de otros enlaces de interés, como son normativa, acceso a concurso de traslados, acceso a direcciones de inspección, etcétera.
• Calidad: Se compone de tres bloques que enlazan a calidad del MEC y a las páginas oficiales de ISO y AENOR.
• Proyectos. Que enlazan a las páginas de Erasmus, SEPIE, proyectos del MEC y una página sobre proyectos basados en nuevas alternativas a la educaicón LUDUS.
• Gestores de Horarios: a las páginas de Kronowin y de Peñalara que es el utilizado por la CAM.
• Páginas de FP: Aparecen la del ministerio y dos de la CAM.
• Páginas de acceso restringuido a las únicamente se puede acceder a traves de los equipos a tal efecto habilitados por ICM y que requieren usuario y contraseña para acceder. Son las págnas de la verdadera gestiónde un centro educativo como son matriculación y gestión de los expedientes de los alumnos, personal docente todos sus dadtos, gestión de la FCT y un largo etcétera. Son las que se utilizan y aglutinan todo lo referido a esta actividad.

Bueno el resto os lo dejo para vosotros.

Espero que os guste. Un saludo

Carlos

MI PROPUESTA DE DECALOGO PARA HACER REUNIONES MÁS EFICACES

PLAN DE COMUNICACIÓN DEL IES ALONSO DE AVELLANEDA

IES ALONSO DE AVELLANEDA

PLAN DE COMUNICACIÓN

A.- PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA DEL IES ALONSO DE AVELLANEDA

1.-Objetivos

Dado que el IES Alonso de Avellaneda es un centro educativo de Formación Profesional el objetivo principal de este Plan de Comunicación Externa es mejorar la comunicación entre nuestro centro y el resto de agentes educativos con los que interactúa. Siendo los principales objetivos secundarios:

·         Mejorar el posicionamiento de nuestro centro dentro de la oferta educativa existente en nuestro entorno.

·         Establecer canales de comunicación preestablecidos con las empresas a las que van nuestros alumnos a hacer las FCT.

·         Mejorar la comunicación con las instituciones públicas (ayuntamientos del entorno y Universidad de Alcalá principalmente).

·         Mejorar la comunicación entre estudiantes y profesorado para la resolución de problemas.

·         Establecer una plataforma mediante la cual se gestione eficazmente una bolsa de trabajo.

·         Utilizar las nuevas tecnologías para la realización de los diferentes trámites administrativos que son consustanciales a la Formación Profesional.

2.- Público

·         Alumnado propio de Formación Profesional.

·         Padres del alumnado menor de edad, preferentemente el de Formación Profesional Básica.

·         Empresas privadas en las que nuestros alumnos realizan las FCT.

·         Instituciones publicas en las que nuestros alumnos realizan las FCT.

·         Centros educativos que impartan enseñanzas de FP Dual y FP a Distancia.

·         Organizaciones Empresariales.

3.-Canales

·         Página web del centro. Aparecerá la oferta educativa del centro, un acceso para la bolsa de trabajo, un acceso a la documentación necesaria para determinadas gestiones relacionadas con la FP como por ejemplo impresos para la renuncia de convocatorias o para solicitar la exención a las FCT, etcétera.

·         Correo electrónico. Se establecerá una cuenta diferencia para cada tipo de público con el fin de asignar a un responsable para cada uno de ellos a fin de ser más operativos.

·         Blog. Se creará un blog del centro donde se colocará información actualizada de eventos u otras actividades. Existirán varios miembros de la comunidad educativa que redactarán la información correspondiente.

·         Radio y prensa escrita. Se informará en determinadas fechas sobre la oferta educativa de nuestro centro así como de la apertura de los diferentes procesos de admisión que se encuentren en ese momento en marcha.

·         Facebook. Se abrirá una cuenta para el centro donde podrán opinar todos los miembros de la comunidad educativa.

4.- Contenidos

4.1.- Contenido a nivel informativo del centro:

·          Información sobre los diferentes Ciclos Formativos impartidos en el centro.

·          Información sobre los diferentes regímenes de las enseñanzas que se imparten: Presencial, Dual y a distancia.

·          Detalle de las instalaciones con las que cuenta el centro.

·          Información sobre las empresas con las que tienen acuerdos para la realización de prácticas.

·          Información sobre el programa Erasmus+ que permite a nuestros alumnos realizar prácticas en empresas europeas.

·           Información de los diferentes actos organizados.

·          Información de los diferentes medios de transporté público que permiten llegar a nuestro centro.

·          Enlace a Google Maps de cómo llegar a nuestro centro.

·           Buzón de sugerencias/quejas.

4.2.- Contenido a nivel de centro:

·         PGA (Plan general anual)

·         Reglamento de Régimen Interior

·         Información los diferentes Departamentos Didácticas y de Familia profesional.

·         Organigrama y detalle de la estructura del centro así como del detalle de los miembros del equipo directivo.

·         Fechas prevista para la realización de todas las evaluacines.

·         Fechas previstas para la realización de las FCT en los diferentes periodos.

·         Detalle de los criterios de promoción de curso, promoción a FCT y de titulación de las diferentes enseñanzas.

·         Calendario escolar.

4.3.- Contenido a nivel de departamento didáctico y de Familia Profesional.

·         Profesorado perteneciente a cada departamento.     

·         Diferentes formas de comunicarse con el profesorado.

·         Programaciones didácticas.

·         Actividades extraescolares previstas para el curso.

·         Calendario de exámenes de las convocatorias extraordinarias de cada enseñanza.

5.- Acciones

Dada la especificidad de un centro de Formación Profesional es necesario establecer personal que se haga responsable de la puesta en marcha y mantenimiento de este plan. Se establecerán los siguientes responsables.

·         Responsable de coordinación, preferentemente será un miembro del equipo directivo que se encargará de la coordinación del resto de responsables.

·         Responsable de las relaciones con empresas, organizaciones empresariales y con instituciones públicas. Será el Director del centro o el Jefe de Estudios.

·         Departamento de Familia Profesional de Informática. Que fijando a un miembro como responsable de la coordinación de esta tarea, asignará como proyectos a realizar a los alumnos de Desarrollo de Aplicaciones Web:

§  Diseño e implementación de una página web del centro.

§  Mejora de la página web del centro.

§  Diseño e implementación del blog del centro.

§  Mejora del blog del centro.

§  Diseño e implementación del Facebook del centro.

§  Mejora del Facebook del centro.

·         Jefes de Familia Profesional o de Departamentos Didácticos, que se encargarán de verificar que la información correspondiente se encuentra completa y actualizada.

·         Responsable de TIC en el centro: Será el encargado de mantener todos los equipos en perfecto estado.

·         Un miembro de la secretaría del centro, que verifique que la información administrativa está actualizada y es accesible.

·         Realización de los correspondientes estudios, encuestas y toma de contacto con los diferentes usuarios a fin de ir corrigiendo y mejorando su funcionamiento.

6.-Recursos

Es necesario detallar los tipos de recursos necesarios para llevar a cabo este plan. Consideramos tres tipos de recursos: Recursos humanos, recursos materiales y recursos externos.

Recursos humanos: Los ya establecidos como responsables y el resto del claustro de profesores que nos pueden ayudar para mejorar y actualizar nuestro plan.

Recursos materiales:

·         Equipos informáticos avanzados que estén dedicados exclusivamente a esta función.

·         Software que garantice la seguridad y la confidencialidad de la información que se procesa

·         Buzones físicos de sugerencias repartidos en zonas estratégicas del centro.

Recursos externos.

·         Empresas informáticas con las que trabajamos y con a las que nuestros alumnos van a realizar las FCT. Se les puede pedir asesoramiento para todas las tareas relacionadas con los aspectos informáticos.

·         Empresas de los medios de comunicación de masas que nos asesoren sobre la mejor forma de llegar a nuestro público objetivo (padres y alumnos) a fin de rentabilizar al máximo la inversión publicitaría que se necesitaría realizar.

·         Dado que las compañías proveedoras del servicio de internet mejoran sus servicios sin coste alguna, hay que establecer contactos periódicos para tener actualizada la velocidad de conexión.

·         Asociaciones empresariales interesadas en participar en nuestros programas especiales como la FP Dual.

7.- Cronograma

Partimos de la hipótesis de que ya contamos con página web, blog, Facebook, etcétera. También se da por hecho que bajo el epígrafe de Reuniones con empresas también se incluyen reuniones con instituciones públicas y organizaciones empresariales.

OCTUBRE	NOVIEMBRE	DICIEMBRE
Ø  Reunión de coordinación. Ø  Nombramiento de responsables.	Ø  Reuniones con empresas	Ø  Reuniones con empresas Ø  Evaluación proyectos páginas web. Ø  Recogida datos encuestas y buzones sugerencias.
ENERO	FEBRERO	MARZO
Ø  Reunión de coordinación. Ø  Reuniones con empresas	Ø  Reuniones con empresas	Ø  Recogida datos encuestas y buzones sugerencias
ABRIL	MAYO	JUNIO
Ø  Reunión de coordinación.	Ø  Reuniones con empresas. Ø  Recogida datos encuestas y buzones sugerencias	Ø  Reunión final de coordinación. Ø  Evaluación proyectos páginas web Ø  Publicidad medios de comunicación. Ø  Encuesta final. Ø  Confección de nuevo plan para al curso siguiente.

B.- PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA DEL IES ALONSO DE AVELLANEDA

1.       El uso de dispositivos móviles no estará permitido dentro de las aulas, excepto si contando con la autorización del profesor se necesita para:

Ø  La realización de alguna actividad relacionada con el módulo que se esté implantando.

Ø  Que se esté esperando la llamada de una empresa para la entrevista en la Formación Profesional Dual.

Ø  En casos de urgente necesidad justificada (problemas relacionados con la enfermedad de algún familiar por ejemplo)

2.       La información que se intercambie dentro  de las redes sociales dentro de un grupo alumnos se limitará a aspectos relacionados con los propios de un centro educativo quedando prohibido su uso para otras tareas como vídeos impactantes, fotos,chistes, etcétera. Siempre dándole un enfoque pedagógico-profesional.

3.       El lenguaje utilizado dentro de las redes sociales debe ser profesional y correcto desde el punto de vista gramatical y ortográfico, no debiéndose utilizar ninguna expresión soez ni malsonante. El objetivo último es darle un contenido netamente profesional al igual que se le daría dentro de una empresa.

4.       Si existiese un intercambio de información mediante ficheros informáticos bien mediante el correo electrónico, bien a través del uso de pendrive de conexión directa a un ordenador, el alumnado debe garantizar que esté libre de virus, malware u otro software malintencionado que pudiese contaminar los equipos tanto del centro educativo como de sus compañeros de clase.

5.       Queda totalmente prohibido el uso de grupos de redes sociales en los que se veje, humille o se emita información perjudicial para algún miembro de la comunidad educativa.

6.       Sólo estará permitida la grabación en formato de vídeo;  con la autorización expresa de las personas que sean filmadas; de aquellas actividades que puedan entrañar algún interés pedagógico. En ningún caso estará permitida la grabación de alumnos que sean menores de edad.

7.       Tanto en los correos electrónicos, como en teléfonos móviles como de otras formas de comunicación cualesquiera, deberán estar perfectamente identificados con nombre y apellidos las personas que integren dicha comunicación.

8.       Queda totalmente prohibida salvo autorización expresa del profesor responsable del módulo profesional:

Ø  La instalación o desinstalación de software en los equipos del aula.

Ø  Cualquier modificación del hardware de los equipos informáticos del aula, sean éstos del tipo que sea.

9.       Únicamente se podrán usar las wifi que expresamente se habiliten para el alumnado. Por razones de falta de capacidad no se podrá utilizar la wifi del centro que se suministra a través del proyecto MIES.

10.   La custodia de los dispositivos portátiles, cualesquiera que sean su naturaleza, y que sean propiedad del alumnado corresponde a éstos, eximiéndose el centro de cualquier responsabilidad derivada de su pérdida o rotura dentro de sus instalaciones.